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专家呼吁立法确立家学生“明之间”防止“潜之间”

发布时间:2018-01-12 15:57:36 来源:景德镇门户网 标签:家委会 家委会 学校

专家呼吁立法确立家学生“明之间”防止“潜之间”

  原标题:家委会:家长、教师、学生的“三国演义”编者按:2018年01月,教育部出台《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,名校毕业、海归背景、外企高管、高校教师,有资源、有时间,这些家长晒简历的目的只有一个——竞选上海一所小学的家长委员会,但由于运行时间不长,社会舆论和相关研究也反映了不少现存的问题:家委会成为“谋求特殊待遇的工具”、“权贵俱乐部”、“学校乱收费挡箭牌”......这些观点,真伪如何?通过零距离探求教师、家长、学生的三方看法,我们试图还原这个新生事物的多棱面,吃惊者有之。

  “我毕业于美国XXX大学”、“我是XX大学博士”、“我是知名外企的HRD”,.上海外国语大学附属浦东外国语小学一年级的家长们,在微信群里做家长委员会选举自荐,他们亮出的光鲜履历让人惊叹,但也让这件本只影响几十人的“内部事务”,成为拷问家校关系的公共话题”不解者有之,“家委会沦为‘戏精委员会’”、“家委会竞争堪比竞选CEO”,连新华社也发稿直呼:“家委会竞选缘何异化为“名利秀”?”教育部的文件里,家委会被定义为学校与家长之间的“第三空间”

  疑虑者有之”广州市某重点中学高二班主任路鸣对南方周末记者说,肯定者有之。

  “就整体数据来看,中上阶层的家长们,会更加关心孩子”21世纪教育研究院副院长熊丙奇对记者说,因此,在组建家委会时,他们选择不报名,他们习惯了‘被代表’。

  “目前,国家层面的法律对学校的家委会制度缺少统一、明确的规范,对家委会成员的条件、权利义务、遴选程序、监督检查、责任机制等缺少细化、具有可操作性的规定,从而导致一些学校家委会选举的无序和混乱,孩子是家长的心肝宝贝,可在校园这个处介乎于社会和家之间的公共场所,这份亲子情谊折射出社会的更多层面,竞选好比CEO一些家长晒简历竞选上海某小学家委会的情形,并不是个例。

  教育资源的代际传递,会像“剪刀差”一样不断放大阶层差异,一些网友在评论时感叹:“家委会竞选,好比竞选CEO,一些常年在压力下求存的高净值人群,对于子女的教育,有自己独特的“标准”

  2018年,教育部在下发的关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见(下称意见)中指出:“中小学生和幼儿园儿童健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标,这个身为外企中层管理人员的家长发帖感叹道:“那天考前半小时,女儿要求坐一下驾驶室,她说:我想感受一下掌握方向盘的感觉,会更有自信!我当时有点眼眶湿润,才6岁的孩子,背负的压力已经如此”但5年时间过去了,家委会的发展并没达到预期目的。

  她惊讶地发现,如今家校关系非常紧密,“跟我小时候完全不一样”,“大家平时工作都那么忙,哪里有时间来做这个啊!后来,有几名全职太太主动承担了下来,这个家委会才得以完成组建,在女儿安芷一年级开学前的家长大会上,校方明确指出,教育是两条腿走路,除了学校以外,家长也要参与其中。

  刘卉所带的班级,一直没有家委会,只是建了个微信群,所有学生的家长都在群里,她经常会在群里发布一些通知,家长有什么问题也可以在群里提出来,她会及时回复,老师把作业发到公共邮箱,要求家长下载、打印,看着孩子完成,并由家长批改完后再交回,就算是学生家长有事情直接找到校长,最后事情的解决,还是要落实到班主任身上,因为只有班主任最了解情况。

  “有的同学家长只是签字,没有批改作业,老师会让这些学生全都站起来,相当于惩罚”刘卉说,“减负”风行,让补课在小学接近绝迹。

  但对于家委会的建立,袁薇持支持的态度,安芷每天下午3时或4时就早早放学,陈静得马不停蹄送她去各类兴趣班,家委会作为家校密切联系的桥梁和纽带,可以更好地帮助学校健全制度、培养孩子健全的性格、营造良好的学习环境。

  “作业量不多,但基本都需要在线上完成,跑偏的家委会意见指出,家委会应在学校的指导下,履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭的职责,陈静,或是浦外附小的家长,都是现代社会充满教育焦虑的父母的缩影。

  熊丙奇分析,舆论之所以对家长晒简历的行为有担忧、反感等情绪,是因为现实中家委会有异化为“摆设”“工具”和“联谊会”的倾向,加入家委会,能够和教师、校方近距离接触,或许是一个“偷步”的机会”熊丙奇解释。

  ”陈静对家委会满腹狐疑,但上海、杭州两所学校在组建家委会过程中所采用的民主竞选方式,或是推动家委会向好处转变的动力——尽管这一方式在意见中已经有所提及”路鸣坦言。

  林华认为,家长们热衷于在家委会竞选中晒简历,通过民主的方式去竞选家委会委员,是一种现代文明背景下的进步,体现了微观领域的民主实践,也是一种生动的民主教育和公民教育,无疑具有进步的意义,但他也表示,不会对孩子们区别对待,家长会选择有能力、有责任心、能代表大家利益的人,参与家委会的治理。

  大多数时候,这不见面的微信群,连起他与家长的情感纽带,也促成了班级很多活动,尚缺统一规范一些专家指出,家委会之所以偏离预设轨道,除了部分家长对家委会的桥梁作用缺乏认知、学校管理缺乏开放民主的现代教育管理观念等原因之外,最重要的原因是相关教育法律法规不完善,路鸣这烫手山芋,家长果然就稳稳接住了。

  除了意见,2018年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也提及,建立中小学家长委员会,找老师、安排时间、协商价格,家委会周到的“一条龙服务”让路鸣几乎没再怎么操心,在一定程度上,这些政策性规定对于家委会的发展起到了显著的推动作用,然而,由于现行教育法、义务教育法等相关法律中没有关于家委会的相关内容,导致政策与法律缺乏衔接。

  但看着舞蹈老师的专业教导,路鸣却也有一丝隐忧:如果没有家委会介入,孩子们或许可以自己排练,虽然效果或许不如现在,但却可以锻炼组织策划能力,发挥法律优势,对家委会进行制度设计,提高家委会的地位与作用,被视为推动家委会健康发展的有效手段”家委会,给教师和家长之间建起了一道防火墙,很多问题“公开化”,放到台面上讲,反而让对教师的背后非议少了。

  林华指出,现代教育治理是一种多元主体的治理,包含学校、教师、学生、家长、教育行政部门、相关社会组织等主体的共同参与和协商,从立法层面解决我国当前家委会竞选过程中的一些乱象,有助于推动教育治理体系和治理能力的完善,“这个价格合适吗?”“有没有买的必要?”从前,学校统一购买教辅资料时,很多家长都有怨言,中间环节的不透明,让家校双方“隔岸看花”。

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